Después de varias charlas con Flipped, hemos decidido pasar a la acción y "orientar" el aprendizaje de nuestro alumnado en este tercer bloque. Dicho lo cual, a continuación os mostraremos las actividades que hemos llevado a cabo para desarrollar nuestro Proyecto.
En primer lugar, hemos visto que nuestros alumnos pasan varias horas del día con sus smartphone o tablet visionando vídeos en Youtube, por lo que hemos decididos introducir los contenidos del proyecto a través de este medio. Como "flipped solución" hemos elaborado un vídeo con preguntas en línea a través de una herramienta educativa muy enriquecedora como es Edpuzzle. El resultado ha sido el siguiente:
La asimilación de estos contenidos permitirán a nuestro alumnado tener claro los aprendizajes a desarrollar. Por lo tanto, es hora de que nuestros alumnado elabore el Artefacto TIC relacionado con la "Orientación Deportiva". En este sentido, cogeremos el mapa y la brújula para trazar nuestro rumbo hacia la profundización del Artefacto TIC, el cual podemos encontrar si pinchamos sobre el mapa.
Todo esto podemos sintetizarlo en un boceto gráfico con la ayuda de Canvas para que nuestro alumnado tenga claro en todo momento hacia donde debe "orientar" su aprendizaje y su quehacer diario. Para ello, mostraremos este organizador gráfico para que ninguno de nuestros alumnos y alumnas se puedan perder en este proceso de enseñanza - aprendizaje:
Gracias a la filosofía de este curso, puede orientar mi mente hacia una metodología de aprendizaje activa. En este proceso se cruzó en mi camino un amigo que creía haber perdido y que tras vernos, no puede reconocer a simple vista, ya que su apariencia había cambiado. Esta sorpresa nos llevó a seguir y mantener nuestra amistad, de la cual tengo que decir que ha sido muy productiva y enriquecedora, ya que él me ha aportado experiencias educativas nuevas que desconocía (esto es lo que tiene viajar por lugares pedagógicos más innovadores). Compartir tanto tiempo y conocimientos con este amigo me ha hecho desarrollar unas competencias que me permiten planificar y diseñar de manera autónoma un Proyecto Flipped (con sus "Flipped soluciones") y poder "orientar mi aprendizaje, así como el de mi alumnado.
Por desgracia, se acerca el periodo navideño y mi amigo, "Flipped", se va en busca de nuevas experiencias pedagógica, por lo que tengo que agradecerle todo lo que me ha enseñado, así como espero que le vaya bien en este nuevo viaje y venga cargado de nuevas propuestas para compartirlas conmigo.
Muchas gracias por todo.
¡Hasta luego, Flipped!
